abone ol




Kullanıcı Adı

Şifre


          Şifremi Unuttum?




İletişim

  • 0216 550 46 26


Etiket Bulutu

İstanbul Özel Ders makas payı tasarlamak Karaçaylı türkiye de ham petrol çin setti kabullenmek izdiham hırsız aile dostu gravimetrik analiz tefeci nefes indikasyon lozan antlasması maddelerı nüfus piramitleri jüt sıcak savaş çayır mera kamu ekonomisi anadolu medeniyetleri avrupa kalite yönetimi havut ağaçlı bağırtma alt geçit akarlar derkenar açık hesap gaz lambası kablo kopması virüs çeşitleri çalışma sermayesinin önemi öğretmen makale dert dökmek düzenleme ispatula dolaylı ve dolaysız vergiler karşılama alan kodu mayoz ve mitoz ellenme ifrazat burun sosyologlar tekstil yıkama prizma soruları buğdayın ekmeğe dönüşümü içkin köy doktoru dna modeli ve dna hakkinda bilgi sahte kod cemile özeti ağarmak doğal sayılar tarihi miras hukuk atatürkün spor 82 hidroklorik asit anlayışsız açıklayıcı anlatım biçimi oyun yolu kayan yazı kafatas resımlerı dirençlerin kullanım amaçları fırsat düşmek (veya çıkmak) gizli dünya imparatorluğu abdülhak hamit tarhan ardı sıra kongo 1453 yılı öncesi tarihi olaylar 100 temel eser kıtapları tipolojik hazmetmek yıldız ve kargalar sarı kart geberme bankamatik canlıları gruplandıralım oktet kuralı irtica şirret hastane tedarik sıvı basıncı hususiyet botanik gazneli mahmut ahiret inancı star demir taramak dökümhane gevezelik hacivat karagöz oyunu ev maketi yardımsever neden 2 gözümüz vardır vejetasyon destanlar işletme, omuz başı


MATEMATİK DERS PLANI


Ödev Bilgileri

 Sayfa Sayısı : 4 Sayfa
 Dökümanın Dili : Türkçe
 Döküman Türü : Word Dökümanı
 Kaynakça :
 Resim/Şekil :
 Tablo :



Sitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen iletişim mailimizden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için mesajınıza dosya numarasınıda ekleyerek bize yardım merkezinden gönderebilirsiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No: 104659 - | Yardım Merkezi için Lütfen Buraya Tıklayınız

Eğer üye iseniz giriş yapıp dökümanı indirebilirsiniz.


Ödevin Özeti

MATEMATİK DERS PLANI ........../........../..........

BÖLÜM I:
Dersin adı Matematik
Sınıf 8
Ünitenin Adı/No Yüzey Ölçüleri Ve Hacimler
Konu Piramit, dik koni ve kürenin özelikleri
Önerilen Süre 40`+40`+40`+40`
BÖLÜM II:
Öğrenci Kazanımları/ Hedef ve Davranışlar HEDEF5:Kare dik piramidin,dik piramidin ve kürenin alanlarını hesaplayabilme
Davranışlar
1. Kare dik pramidin kapalı ve açık şekillerini çizme
2. Yeterli sayıda elemanı verilen bir kare dik pramidin alanını hesaplayıp sonucunu söyleyip yazma
3. Bir kare dik pramidin taban çevresinin uzunluğu ile yan yüz yüksekliği verildiğinde,yanal alanını ve bütün alanını hesaplayıp sonucunu yazma
4. Dik koninin kapalı ve açık şeklini çizme
5. Ana doğrusu ile taban yarı çapı verilen bir dik koninin yanal alanı ile bütün alanının hesaplayıp sonucunu yazma
6. Taban yarıçapı ile yüksekliği verilen bir dik koninin bütün alanının hesaplayıp sonucunu yazma
7. Kürenin alanının hesaplanması ile ilgili bağıntıyı söyleyip sembolle yazma
8. Büyük dairelerden birinin alanı verilen bir kürenin alanının hesaplayıp yazma
Hedef 6: Kare dik pramidin, dik koninin ve kürenin hacimlerini hesaplayabilme.
Davranışlar:
1. Kare dik pramidin hacminin hesaplanması ile ilgili bağıntıyı söyleyip yazma
2. Tabanı ve yüksekliği aynı bir dik pramit ile dik prizmanın hacimlerini karşılaştırma
3. Taban alanı ile yüksekliği verilen kare dik piramidin hacmini hesaplayıp sonucu söyleyip yazma
4. Taban yükseklikleri aynı olan dik koni ile dik silindirin hacimlerini karşılaştırarak, dik koninin hacmini veren bağıntıyı söyleyip yazma.
5. Taban yarıçapı ile yüksekliği verilen dik koninin hacmini hesaplayıp sonucu yazma
6. Kürenin hacminin hesaplanması ile ilgili bağıntıyı söyleyip sembolle yazma
7. Büyük dairelerden birinin alanı verilen kürenin hacmini hesaplayıp, sonucunu yazma

Ünite Kavramları ve Sembolleri/
Davranış Örüntüsü
1)Harfli ifadeler,benzer terim,alan ve çevrelerin harfler ile isimlendirilmesi,Tek terimliler,Çok terimliler,eşlenik sayılar,Pascal üçgeni,Binom açılımı,sabit terim,katsayı,Altküme,özdeşlikler,Önemli özdeşlikler,iki kare farkı,iki terim toplamı veya iki terim farkının karesi,iki terimin toplamının küpü,iki terim farkının küpü,çarpanlara ayırma,asal sayı,asal çarpanlar,bir sayının asal çarpanları,denklem,denklemde dereceler,1.derece,2.derece,1 bilinmeyenli,2 bilinmeyenli,çözüm kümesi.
2) 1.dereceden bir bilinmeyenli denklemlerin yazılması,okunması,çözülmesi,çözüm kümesinin yazılması,1.dereceden bir bilinmeyenli denklem ile problem kurma,kurulan problemi okuma,okunan problemi yazma ve çözme konuları öğrencilere davranış olarak kazandırılacaktır.
3) Dik koni ile dik silindirin hacimleri arasındaki ilişkiyi keşfederek öğrenme

Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Anlatım,Soru-cevap,Gösterip yaptırma

Kullanılan Eğitim Te...
- Üye olup tamamını bilgisayarınıza kaydedebilir, üzerinde değişiklik yapabilir, yazıcı çıktısı alabilirsiniz.