abone ol




Kullanıcı Adı

Şifre


          Şifremi Unuttum?




İletişim

  • 0216 550 46 26


Etiket Bulutu

İstanbul Özel Ders tescil ilkokul 3 telve atölye staj talaşlı fent türkiye de sanayileşme motor dersi atatürk ün spor ile ilgili sözleri psikasteni 10. sınıf rehberlik yıllık planı deyyus deniz haritaları doğadaki simetri belki de giyside cep 1996 türkçe soruları halkla ilişkiler ve insan kaynakları otel fizibilite etnometodoloji bilgisayar (yazılım) abdullah bin kederlenmek mide yanması asabiye bakışma hava ikmal ayakçın müşahede nışadır fermanlı demo puanlı okul sorunları ve çözümleri atatürkün güzel sanatla düşünceleri türkiyenin akarsuları pedagojik formasyon emtia cendereler eldesiz zarflı ters trigonometrik fonksiyonlar şasi ve karoseri taşralı beyaz yele garson matematik integral hatıra nedir oguzhan destanı atatürk bilim ve teknoloji muhbir taş ekmek tımarlı 2 yıllık beyaz peynir otomotiv sanayi hava hukuku deniz ürünleri tarih çağları ekmek küf iklim elemanları stage 2 hukuk kuralları ve diğer sosyal kurallar arasındaki farklar biyoloji alanında gelişmeler agp veriyolu albert einsteinin hayatı kimyanin onemi çakal mavi hayal aç bırakmak santur oks tercihleri çarpık kentleşmenin nedenleri kök boya parma manastırı kalınlaşma cirit oyunu dişli üretimi trafik kazalarının önlenmesi kamer arif deniz kızı türkce öğretici metin nedir sanayi bitkileri üçgen prizma matris formülü alti sigma ilköğretim dönem ödevleri nesli tükenmiş hayvanlar peygamber efendimizin mucizeleri tiksinti sepken bizans düştü çalışma psikolojisi çukur aynalar düze inmek kuduz aşısı portreci düdüklü


GÜNLÜK DERS PLANI İRRASYONEL SAYILAR


Ödev Bilgileri

 Sayfa Sayısı : 3 Sayfa
 Dökümanın Dili : Türkçe
 Döküman Türü : Word Dökümanı
 Kaynakça :
 Resim/Şekil :
 Tablo :



Sitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen iletişim mailimizden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için mesajınıza dosya numarasınıda ekleyerek bize yardım merkezinden gönderebilirsiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No: 138720 - | Yardım Merkezi için Lütfen Buraya Tıklayınız

Eğer üye iseniz giriş yapıp dökümanı indirebilirsiniz.


Ödevin Özeti


KONU : İRRASYONEL SAYILAR
HEDEF KİTLE : İlköğretim 8. Sınıf Öğrencileri
AMAÇ : İRRASYONEL SAYILARI KAVRAYABİLME
BEKLENİLEN DAVRANIŞ : sayısında irrasyonel sayılardan olduğunu gösterme ve söyleme
ÇALIŞMA YAPRAĞI
• Karesi 49 olan sayıyı bulunuz.
Bu sayı x olsun.
x2 = 49  x = = 7
• 7 nasıl bir sayıdır.
7  Q dır.
• Karesi olan y sayısı kaçtır?

• nasıl bir sayıdır?
dır.
• Karesi 2 olan bir rasyonel sayı yazabilir miyiz ? Düşününüz ?
• Karesi 2 olan bir sayı yazınız.
Karesi 2 olan sayıyı şeklinde yazabiliriz.
• Bu sayı hangi sayılar arasındadır ? Gösteriniz?
12 = 1 ve 22 = 4 (1< 2 < 4)
’ ye x dersek, 1 < x < 2 olur.
O halde; bu sayı 1 ile 2 arasındadır.
• Bir sayı doğrusu çiziniz. Ve sayı doğrusu üzerinde bu noktaları belirtiniz.


Şimdide sayısının sayı doğrusu üzerinde yaklaşık olarak görüntüsü olan noktayı araştırınız.
(1,4)2 = 1,96 ve (1,5)2 = 2,25 olup,
1,96 < 2 < 2,25  1,4 < < 1,5



Aralığı daha da küçültmek istersek;
(1,41)2 = 1,9881 ve (1,42)2 = 2,0164 olup
(1,41)2 < 2< (1,42)2  1,41 < < 1,42 dir.



• sayısının karşılık geldiği yeri bulduğumuza göre bu sayıyı şeklinde bir rasyonel sayı olarak yazabilir miyiz?
Hayır .
• O halde nasıl bir sayıdır.?
sayısı irrasyonel bir sayıdır.
• sayısının dışında başka hanği sayılar için aynı şeyi söyleyebilirsiniz?
, , ... vb.
• O halde tüm bunların yardımıyla nasıl bir genelleme yapabilirsiniz ?
İrrasyonel sayılar, rasyonel olmadıklarından a, b  Z ve b  0 olmak üzere şeklinde yazılamazlar.
n  N olsun. olur.
b = 1 için, n = a2 dir. Buna göre nin rasyonel sayı olması için, n bir doğal sayının karesi olmalıdır. 2,3,5 sayıları bir doğal sayının karesi olmadığından , , sayıları rasyonel sayı değil, irrasyonel sayıdır. Ve sayı doğrusu üzerinde, bu sayılarla birebir eşlenen noktalar vardır.

KONU : İRRASYONEL SAYILAR
HEDEF KİTLE : İlköğretim 8. Sınıf Öğrencileri
AMAÇ : UYGULAMA AMAÇLI SENARYO
ÇALIŞMA YAPRAĞI
Yeni bir eve taşındınız. Ve evin tüm odalarına perde almak istiyorsunuz.
Anneniz, oturma odasına 4 m perde , mutfağa m perde ve çocuk odasına m perde gerektiğini söylüyor. Acaba perdeciden toplam ne kadar perde alacaksınız?
• 4, , ve ne tür sayılardır ?
4  N ,  Q,  İ
• bir sayı dogrusu çiziniz. Ve bu sayıları yerleştiriniz.
= 3,5,  2,22  < < 4 tür.YAPRAĞI
Yeni bir eve taşındınız. Ve evin tüm odalarına perde almak istiyorsunuz.
Anneniz, oturma odasına 4 m perde , mutfağa m perde ve çocuk odasına m perde gerektiğini söylüyor. Acaba perdeciden toplam ne kadar perde alacaksınız?
• 4, , ve ne tür sayılardır ?
4  N ,  Q,  İ
• bir sayı dogrusu çiziniz. Ve bu sayıları yerleştiriniz.
= 3,5,  2,22  < < 4 tür.


• Sayı doğrusunda bu sayılara...
- Üye olup tamamını bilgisayarınıza kaydedebilir, üzerinde değişiklik yapabilir, yazıcı çıktısı alabilirsiniz.