abone ol




Kullanıcı Adı

Şifre


          Şifremi Unuttum?


abone ol


İletişim

  • 0216 550 46 26
  • 0531 409 17 67


Etiket Bulutu

İstanbul Özel Ders sermaye artırımı atatürkün hak ve hürriyet bonfile olgu paslanma maden aydın ödev sıyrılmak yardımlaşma nedir archimedes ölümlü şehirlerin efsaneleri açıktan atama inverse pamuk balı terfian atatürk ilke ve inkilaplarının dayandığı esaslar men oyulma test hücre 236 enerji üniteleri uzay geometri bilinçli toprak ile tarım sosyal dayanışma hone metil metakrilat proses davet etmek eski uygarlıkların kullandığı matematik sistemleri şilt kiş mevsimi çocuk gelişimi ve eğitimi bozacılık cebire karasal teknolojinin faydaları stokes teoremi banka krizleri conjuction köylü ratıp 100 metre koşular vaka terörün yayılma nedenleri mil ve göbek eko sistemdeki bozulma kesir çeşitleri despotik analoji arz yönetimi ıı. mahmut büyüme ve ğelişme 3. testleri bucak ihlâl arazi sanat tababet sevr içmek buzuki polislik santrifüj pompa ailenin önemi atatürk ün kazandırdıgı hak ezberci kınalı eller son vermek sanatla ilgili sözler büyük umutlar kitap özeti topluma katılım yoluyla öğrenme seren macroeconomics hindici şefkatsiz ölüp ölüp dirilmek organizasyon kavramı ömer seyfettin -falaka almanca sorulari kompresör fiber optik kablo sökel firma değerinin bulunması çizgi film yapımcıları ik yetkinlikleri ufku dar mızıkçı isim çekim eki hunlar etüt drive gazel takviye atatürk ve cumhuriyetin getirdiği yenilikler televizyonun zararlari çizikli ülkemizde bulunan madenler asit kazaları ansys türk dış politika temel amacları


ÇEVREMİZDEKİ MADDELER (MATERYAL)


Ödev Bilgileri

 Sayfa Sayısı : 4 Sayfa
 Dökümanın Dili : Türkçe
 Döküman Türü : Word Dökümanı
 Kaynakça :
 Resim/Şekil :
 Tablo :



Sitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen iletişim mailimizden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için mesajınıza dosya numarasınıda ekleyerek bize yardım merkezinden gönderebilirsiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No: 140874 - | Yardım Merkezi için Lütfen Buraya Tıklayınız

Eğer üye iseniz giriş yapıp dökümanı indirebilirsiniz.


Ödevin Özeti

GÜNLÜK DERS PLANI

A-BİÇİMSEL BÖLÜM
Dersin adı :Hayat bilgisi
Sınıf :ilköğretim 3
Ünitenin adı :Çevremizdeki maddeler
Konu :Maddenin halleri
Süre :Bir(1) ders saati
Öğrenme-öğretme strateji ve yöntemleri :Anlatım,soru-cevap,dramatizasyon
Kaynak kitaplar :Hayat bilgisi 3
Araç-Gereçler :Ders kitabı,mum,balon,taş,sünger,saydamlar,tepegöz

Hedefler ve davranışlar :Hedef 1 :Maddenin hallerini tanıyabilme
Davranışlar :1-Maddenin katı,sıvı ve gaz olarak üç halde bulunabileceğini söyleme ve yazma
2-Katı,sıvı ve gaz halde bulunan maddelere çevresinden örnekler verme
Hedef 2 :Maddenin hal değişimi özelliklerini kavrama
Davranışlar :1-Katı maddelerin ısıtılmasıyla sıvıya dönüşebileceğini söyleme ve yazma
2-Sıvı maddelerin ısıtılmasıyla gaz haline dönüşebileceğini ve soğutulmasıyla katı hale dönüşebileceğini söyleme ve yazma
3- Gaz maddelerin soğutulmasıyla sıvı hale dönüşebileceğini söyleme ve yazma
Hedef 3 :Çevremizdeki maddelerden yararlanma bilgisi
Davranışlar :1-Çevremizdeki değişik cisimlerin hangi maddelerden yapıldığını söyleme ve yazma
2-Ev,okul vb yapımında kullanılan maddelerin türlerine örnekler verme

B-ÇOKLU ZEKA KURAMININ BOYUTLARINA YÖNELİK ETKİNLİKLER
1-Sözel-Dilsel zeka :Maddenin üç halde bulunduğu ve bunlar arasında nasıl bir değişim olduğu anlatılır.Çocuklardan çevrelerindeki maddelerin hangi hallerde bulunduğunu söylemeleri istenir.
2-Mantıksal-Matematiksel zeka :Maddenin katı,sıvı ve gaz hallerinin özelliklerini listeleme çalışması yapılır.Günlük hayatımızdaki maddeler katı,sıvı ve gaz olarak sınıflama yapılır.Maddenin katı,sıvı ve gaz halinin benzerlik ve farklılıkları venn şeması çalışmasıyla tablo haline getirilir.
3-Kişiler arası zeka :Maddenin bulunabileceği halleri anlatan bir oyun önceden hazırlanarak sınıfta oynanır.Konuyla ilgili bir bilgi yarışması düzenlenerek tüm sınıfın katılımıyla gerçekleştirilir.
4-İçsel zeka :Vücudumuzdaki yapıları maddenin halleriyle ilişkilendirilme yapılır.Nefes alıp vermemiz,ellerimiz ayaklarımız ve kanımız maddenin üç haline örnek olarak verilir.Sonra öğrencilere “sana katı,sıvı yada gaz olma şansı verilseydi hangisini olmak isterdin ve neden?” sorusu yöneltilerek,öğrencilerin görüş ve düşünceleri alınır.
5-Ritmik-Müziksel zeka :Maddelerin hareket ettirilmesi sonucu çıkardığı sesler canlandırılır.Katılar,sıvılar ve gazlar için farklı sesler çıkarılır.Öğrencilerden sıvılar için şırıltı,katılar için takırtı sesi yapmaları ve gazlar için rüzgar sesini taklit etmeleri istenir.
6-Bedensel zeka :Seçilen birkaç öğrenci tahtaya kaldırılarak gözleri kapatılır.Ellerine bırakılan maddenin hangi halde olduğunu bulmaları istenir.Ayrıca öğrencinin maddenin bu halinin özelliklerini söylemesi istenir.
7-Görsel-Uzamsal zeka :Maddenin hallerini gösteren saydamlar tepegözle sınıfa gösterilir.Sınıfa getirilen taş,sünger,su ve balon ile maddenin hallerine örnekler sunulur.Sonra...
- Üye olup tamamını bilgisayarınıza kaydedebilir, üzerinde değişiklik yapabilir, yazıcı çıktısı alabilirsiniz.