abone ol




Kullanıcı Adı

Şifre


          Şifremi Unuttum?




İletişim

  • 0216 550 46 26


Etiket Bulutu

İstanbul Özel Ders ftalik anhidrit temel analiz hassas ölçümün önemi eskiden kullanılan takvimler sanal örgüt iplikhane kalkolitik sayışmalar yağışsız kakofoni tanış zımpara bütçe yönetimi santrifüj diary sadak arz kol hareketleri sırmalı bucak ilçesi hınzırlık kalitatif düzelme bilimsel araştırma süreci mercanlar priz temel öğretim agte fındıkçı gümrük staj temel tıp atış hareketleri termosfer dini bilgiler falya albatros hz. muhammedin hayatı gelinlik enerji tasarrufu islam devir türk edebiyatı soyutluk muhtar belediye görevleri kalak metal fırtına 3 tevfik fikret sis şiiri tel çivi geçersiz çözüm mukavemet gerilme halleri ışıtmak saadetlu teknolojik gelişmelerin insan yaşamındaki etkileri attila ilhan eğitimin önemi ado.net göz bebeği icmal etmek ingilizce günlük konuşma dil isveçliler katı ve sıvının öz kütleleri duvar kaplama malzemeleri Hızır atatürk ün özlü sözleri nesnelerine göre eylem çatılı spor yapma yakın göçüşme 6. sınıf organeller polemikçi spor sakatlıkları ortak nesne göknar fadiş özeti maliyet hesaplama dalton kanunu seyir etmek farabinin mantık çalışmaları fonksiyonlarda limit ve süreklilik düze inmek matematik ve fonksiyon marka kültürü ptt stajı petrol rafineleri hormon rüzgar enerjisi nedir sinonim oturtulmak 2.sinif ilkogretim karaciger dağ armudu Bolşeviklik uzunluk olculeri kuruntulu istanbu un posta kodu ekosistemdeki bozulmalar neleri dogurur games logo cebir matematik kolaylık makro iklim eski çağlar kullanılan matematik terimleri


LEARNING WITH GAMES CAN BE BENEFICIAL FOR YOUNGSTERS AND ADULTS


Ödev Bilgileri

 Sayfa Sayısı : 9 Sayfa
 Dökümanın Dili : İngilizce
 Döküman Türü : Word Dökümanı
 Kaynakça :
 Resim/Şekil :
 Tablo :



Sitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen iletişim mailimizden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için mesajınıza dosya numarasınıda ekleyerek bize yardım merkezinden gönderebilirsiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No: 177237 - | Yardım Merkezi için Lütfen Buraya Tıklayınız

Eğer üye iseniz giriş yapıp dökümanı indirebilirsiniz.


Ödevin Özeti

1. INTRODUCTION

In learning a second language Games and game like activities can not only be a motivating but also an enjoyable style of teaching. As we all know lessons can sometimes be boring and uninteresting both for children and adults. In such a boring and depressing atmosphere it is difficult to be alert throughout the lesson, so amount of learning can decrease. The importance of this study is that it will occupy vital lace in the field of second language acquisition because it may help to motivate the students and also to gather their attention (Ersöz, Aydan) This study will be conducted to show that learning with games is an amusing and didactic style of second language acquisition for students regardless of age. It is a difficult and tiring task to learn a language because it needs attention and motivation at every time and with this end it is a struggle necessitating activity. (see, for example, Wright, Betterridge, Buckby).

The purpose of this study is to point out the advantages of using games in acquiring the target language. By the help of games the cold atmosphere in the classroom will be heated to some extend. This will help all students to participate in the lesson without fearing to make mistakes while speaking, so all students will be active an d ready to learn all kind of knowledge. Not only the active students but also the shy ones will ask questions and learn the lesson. The ones who are afraid of speaking and making mistakes may forget about these thoughts as a result of the fascinating and enjoying air in the class.

According Lee Su Kim, games are a break for the students in language classes which add color to the ordinary lessons. As language learning requires effort games help students to take a breath during the lesson and help them to motivate themselves. The students taking courage from games participate more in the lesson and so learn better.

This study may help the teachers to realize the effectiveness of games in teaching a language. Teachers, after teaching their students with games, may become aware of the fact they will get better results of the learners then they get when they taught the lesson with ordinary methods. So teachers will understand that games mustn’t be considered only as time filling or warming-up activities, but can be useful teaching methods. (Lee, 1979:3)

This use of games can be an important deficiency in second language acquisition when we consider it as an easier way of learning. As games enable students to get the most out of the lesson and provides them with the necessary knowledge about subjects it is illogical to use other more complex and stressing techniques. And by the time if these complex techniques doesn’t contribute to the learning of the students, we can consider the lack of game as a real problem. And when we also considering the complaints of te...
- Üye olup tamamını bilgisayarınıza kaydedebilir, üzerinde değişiklik yapabilir, yazıcı çıktısı alabilirsiniz.