abone ol




Kullanıcı Adı

Şifre


          Şifremi Unuttum?




İletişim

  • 0216 550 46 26


Etiket Bulutu

İstanbul Özel Ders güç hesaplama anı türü tarihçesi avrupa gelenek ve görenekleri turfa genelge iş değerlemesi ve örgütleme uyarınca fatih sultan mehmet hayati metal dedektörü iç yapısı bürolarda dosyalama sistemi fil dişi gevşetme meyvelik deve yükü terminal yönetimi açığa alma babilde olum istanbulda ask 23 nisan çocuk bayramı kostik korozyon simulasyon numerik analiz yönetilme piyasa dengesi uyarcı fiziksel nedir para politikaları bakır kaplama alkol yüzünden trafik kazalari nizamiye medreseleri kuruluş tarihi leylek gibi madde ve ısı özellikleri osi modeli oğul otu alüminyum kaynagi kabil dışsal 8.sınıf sorular çanlar kimin için çalıyor alman giyimi Mo türkiye ekonomisi divan edebiyatında kaside varı yoğu fiil kipleri savsaklanma Nemçe yaş bağlılık oranı bebek ölümü 16f877 hava kirliligi cefakâr raporlamak bir defterin üretimi aöl sınav sonuçları hurdacı antropoz cumhuriyetin kazanımları dürülü akılsız hancı etiyoloji 4. sınıf yıl sonu zümre düşkün nasrettin hoca hayatı ev boyası 1919 yılı tarih olaylar evaporasyon siyaset bilimi hissettirmek nasrettin hoca ile ilgili bilgi kaynak makinaları moleküller konveksiyonel yağış nasıl oluşur akdeniz ikliminin hayvan ve bitkileri tıkanık alışmak doktor staj büro alesta figürlü figürsüz soyut resim demokrasinin temel kuralı power poınt hello makinist önemsizlik 24 kasım ile ilgili yazılar ısı iş icabında illit grubu çapulcu hava değişimi matematık formullerı metebolizma seciye ali ziya salman bernoulli devlet unsurları eylül özet bilgisayar işletim sistemleri


INTRODUCTION


Ödev Bilgileri

 Sayfa Sayısı : 7 Sayfa
 Dökümanın Dili : İngilizce
 Döküman Türü : Word Dökümanı
 Kaynakça :
 Resim/Şekil :
 Tablo :



Sitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen iletişim mailimizden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için mesajınıza dosya numarasınıda ekleyerek bize yardım merkezinden gönderebilirsiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No: 177239 - | Yardım Merkezi için Lütfen Buraya Tıklayınız

Eğer üye iseniz giriş yapıp dökümanı indirebilirsiniz.


Ödevin Özeti

INTRODUCTION
To support the second language acquisition, the researchers gave grect importanse to class a activities. In the concept of these activities there are games and practical classroom experionces that wil help learners to progress their language a bilities. So we can see some ways that are relied on by reseschers sach as grammatical rules that are applied in classroom, the usage of tv-radio in classroom to experiment the pros&cons of them the methods of reading and the ways how to use a text.
In Krashen’s class Implications study he emphosizes the importance of listening &readingabilities the interaction between them and the types of reading during the process of second language acquisition.
Beyond this; in order to make contribution to L2 acquisition Ellis R, (1991) also offered some ways. This is the Large-Heterogenous closes. He tries to compare the efficiency of class activities with more or less student numbers.
Hadfield (1984) in his study. He states that the language learning games for L2 acquisition are essential. In this method he uses doodles, dominoes and searches for the ability of choosing proper names for characters.
William Holden (1996) Works on the classroom activities about word cards play (this game is about recording and recycling vocabulary), work-outs (puzzles, charades, story circles, short stories, skits), wind downs (word chats, semantic feature analysis, categorize/ organize words, total recall).
Balla Konure (1994) refers to the procedures of classroom activities which is the reading comprehension in large-classes, Konure gives importance to the methods of reading and the learners involvement with the text, beyond this, he asserts that accuracy and fluency is compulsory to determine the borders of classroom-reading activities.
Kimberlee Manzi has an interest on language as a system and the deep structure of it. She also wants to take our attention to the linguistical importance of determiners and other grammatical formations such as nouns and noun phrases (adjective order, prepositions etc.) while using a literary.
In addition to this, Jiang Heme (1997) directly insists on the benefit of teaching with video in an English class as the teching techniques based on communication devices developed highly recently.
This communicational development also gives way to studies applied by radio so radio enables many language learners the chance of language practice .
The purpose of this study is to overcome the difficultios in L2 acquisition in classroom by applying the most proper implications to contribute the development of L2 acquisition more accurately.
THEORETICAL FRAMEWORK
While developing L2 acquisition we can use the class activities more trusttfally as these techniques enables us a direct interaction with L2 learners.
Some types of class activities are; Reading Comprehension in Large Classe...
- Üye olup tamamını bilgisayarınıza kaydedebilir, üzerinde değişiklik yapabilir, yazıcı çıktısı alabilirsiniz.